Teaching Mindfulness-based Groups: The Inside Out Group Model

En esta MasterClass, Trish Bartley presentará el modelo ‘Inside Out’ desarrollado en colaboración con Gemma Griffith, del CMRP de la Universidad de Bangor y  basado en su libro “Teaching Mindfulness-Based Groups: The Inside Out Group Model” .

“…es imposible leerlo (el libro) sin volverse más sabio y más hábil en todas las interacciones humanas, incluida, y quizá especialmente, con uno mismo”.

Jon Kabat-Zinn, PhD. Founder of MBSR

“…contribuirá a nuestra interrelación y humanidad, no sólo como maestros de mindfulness, sino también como ciudadanos de un mundo en crisis social y medioambiental”.

Anne Speckens PhD. Professor of Psychiatry,
Radboud University, The Netherlands

Trish ofrecerá de forma clara y sencilla las claves para comprender las complejidades de los procesos grupales en los programas basados en mindfulness y mejorar la experiencia de los participantes y el grupo.  

Será relevante tanto si eres profesor/a o facilitador de Mindfulness como si estás simplemente interesado/a en la comprensión de las dinámicas en las relaciones humanas y el impacto social y colectivo de la práctica.

Los programas basados en mindfulness se diseñaron para impartirse en grupos, y la gran mayoría de los practicantes aprenden de esta forma. Sin embargo, hasta ahora ha habido poca investigación sobre el impacto del grupo en la experiencia de aprendizaje en general y cómo aprovecharlo para mejorar los resultados para cada participante.

En este webinar, Trish Bartley presenta el modelo ‘Inside Out”, basado en su libro “Teaching Mindfulness-Based Groups: The Inside Out Group Model”, que ofrece una forma clara y sencilla de comprender las complejidades de los procesos grupales en los programas basados en mindfulness. Este modelo se fundamenta en cuatro capacidades clave:

• Personificación de dentro a fuera (Inside Out Embodying) Cultivar la conciencia en el momento presente sin juzgar, permitiendo una conexión profunda con uno mismo y los demás..
• Leer el Grupo (Reading the Group): Comprender los eventos en función de los procesos grupales.
• Sostener al grupo (Holding the Group): Crear un ambiente que fomente el aprendizaje y el crecimiento personal dentro del grupo.
• Entablar amistad con el grupo (Befriending the Group):  involucrar el corazón en la enseñanza del mindfulness generando un espacio cálido y acogedor para todos los participantes.

Trish Bartley, compartirá su profundo conocimiento y experiencia, proporcionando herramientas prácticas y consejos para maximizar el impacto positivo de tus sesiones grupales.

Trish Bartley en conversación con Estrella Fernandez

Trish es miembro senior del CMRP al que ha pertenecido desde su formación. Dirige el módulo Teaching 2 del Master de la Universidad de Bangor, imparte formación a profesores y dirige retiros en el Reino Unido, en Europa y en el resto del mundo. Las especialidades de Trish incluyen: i) Mindfulness y Proceso Grupal; ii) MBCT para el cáncer; iii) Mindfulness en el cuidado de las personas al final de la vida.
 Trish ha trabajado estrechamente con Mark Williams y John Teasdale y desarrolló el programa “Terapia cognitiva basada en Mindfulness para el Cancer” (MBCT-Ca) después de muchos años de trabajo y enseñanza en una unidad de oncología. Su libro “Terapia cognitiva basada en Mindfulness para el cancer: guía práctica”. (Biblioteca de Psicología – Ed Desclée de Brouwer) es una referencia mundial en la aplicación de Mindfulness para el cancer.
Recientemente Trish ha publicado, junto con Gemma Griffith el libro Teaching Mindfulness-Based Groups: The Inside Out Group Model