20 años de Mindfulness | Bangor University2021-06-02T13:19:25+02:00

20 años de Mindfulness | Bangor University

Te invitamos a celebrar 20 años de Mindfulness en la Universidad de Bangor, a través de una serie de eventos mensuales online, charlas y reflexiones compartidas, organizadas por Mindfulness Network, con traducción simultánea en español patrocinada por MBCT-Spain.

El Mindfulness Center de la Universidad de Bangor fue fundado hace 20 años por Mark Williams, siguiendo su liderazgo en el desarrollo del programa MBCT. Durante las últimas dos décadas, el Centro ha estado a la vanguardia en la enseñanza, la formación de profesores y la investigación basada en Mindfulness. Esta serie de eventos celebra el trabajo pionero del Centro. También brinda la oportunidad de lanzar el nuevo libro “Essential Resources for Mindfulness Teachers “ (Recursos esenciales para profesores de Mindfulness), que es una recopilación de 20 años de trabajo del equipo de capacitación de la Universidad de Bangor. El libro reúne en un volumen una gran cantidad de recursos para acompañar al profesor de Mindfulness en su itinerario de formación. También será una referencia muy necesaria para los profesores ya establecidos.

Cada evento ofrecerá la oportunidad de actualizar la práctica actual en una variedad de áreas y de obtener una perspectiva sobre el proceso de desarrollo del que todos formamos parte. También nos permitirá unirnos como comunidad para apoyarnos y nutrirnos unos a otros en nuestra vida y trabajo.

Deberás registrarse por separado para cada evento utilizando los enlaces a continuación. Los eventos se ofrecen de forma gratuita, pero te invitamos, no obstante, a realizar una donación para ayudar con los costes de realización de este evento y para apoyar a los profesores en su formación y desarrollo. Esperamos darte la bienvenida.

20 AÑOS DE MINDFULNESS | BANGOR UNIVERSITY
“Essential Resources for Mindfulness Teachers” (Recursos esenciales para profesores de Mindfulness)
ABIERTA INSCRIPCIÓN

Lanzamiento del libro “Essential Resources for Mindfulness Teachers” (Recursos esenciales para profesores de Mindfulness)

Nuestro primer evento revela la publicación del libro – “Essential Resources for Mindfulness Teachers” (Recursos esenciales para profesores de Mindfulness), que reúne los recursos clave que han sido desarrollados por el equipo de capacitación de la Universidad de Bangor durante 20 años para sus alumnos de Intervenciones basadas en Mindfulness. Trish Bartley, una de las formadoras fundadoras del Centro de Mindfulness de Bangor, será la anfitriona de la sesión. Trish ha sido parte integral del proceso de desarrollo de Centre for Mindfulness Research & Practice de la universidad de Bangor,  y ha sido pionera en la práctica en varias áreas. Dirigirá la conversación y la reflexión con los tres editores del libro de Recursos Esenciales: Rebecca Crane, Karunavira y Gemma Griffith.

Únete a nosotros para esta celebración que incluirá práctica de meditación guiada, reflexiones personales de Rebecca, Karunavira y Gemma sobre su práctica, la experiencia de escribir y desarrollar el libro y el centro en Bangor. También habrá espacio para preguntas de los participantes.

Trish Bartley conversará con Rebecca Crane, Karunavira y Gemma Griffith (editores del Essential Resources for Mindfulness Teachers)

20 AÑOS DE MINDFULNESS | BANGOR UNIVERSITY
Mark Williams en conversación con Rebecca Crane
ABIERTA INSCRIPCIÓN

MARK WILLIAMS EN CONVERSACIÓN CON REBECCA CRANE

 Mark Williams escribió el prólogo de “Essential Resources for Mindfulness Teachers” (Recursos esenciales para profesores de Mindfulness) y fundó el Centro de Investigación y Práctica de Mindfulness en la Universidad de Bangor hasta el 2002.

Como científico de investigación clínica, Mark fue pionero en el desarrollo de un campo de investigación completamente nuevo que involucra la integración de enfoques basados ​​en Mindfulness con la ciencia cognitiva. Durante esta charla, se invitará a Mark a reflexionar sobre el trabajo de su vida en el campo de la psicología clínica. ¿Cuáles fueron los hilos que lo llevaron a centrarse en la depresión y el suicidio? ¿Cómo evolucionó esto hacia el desarrollo del programa MBCT? ¿Cómo respondió su campo de investigación y sus colegas a la introducción de Mindfulness como una metodología potencial para la prevención de la depresión? ¿Cómo fue para él personalmente llevar su trabajo en esta dirección?

Más de 20 años después de la publicación del primer ensayo de MBCT, el campo de la investigación y la práctica basadas en mindfulness se ha expandido exponencialmente; al mirar hacia atrás en estos desarrollos, ¿cuáles considera las fortalezas y debilidades de este cuerpo de trabajo? De cara a la siguiente fase de desarrollo, ¿cuáles son las oportunidades y amenazas potenciales?

Rebecca Crane, directora del Centro de Mindfulness de la Universidad de Bangor, conversará con Mark Williams, su fundador y co-autor del programa MBCT

20 AÑOS DE MINDFULNESS | BANGOR UNIVERSITY
Desarrollo y evolución del MBI:TAC y MBI: TLC
SE ABRIRÁ INSCRIPCIÓN EL 15 DE JUNIO

SOBRE EL DESARROLLO Y LA EVOLUCIÓN DEL MBI:TAC y MBI:TLC

 En esta sesión, Sophie Sansom y Gemma Griffith describirán el desarrollo y la evolución del sistema de evaluación de las intervenciones basadas en mindfulness MBI: TAC (Mindfulness-based Interventions: Teaching Assessment Criteria).

El MBI: TAC se publicó por primera vez en 2013 (Crane et al., 2013) y ahora se utiliza ampliamente para evaluar la competencia de los profesores de Programas basados en Mindfulness en contextos de investigación y formación. Ha sido traducido a siete idiomas y es utilizado por organizaciones de formación en 14 países.

Recientemente, Gemma Griffith y sus colegas han desarrollado una herramienta de reflexión basada en el MBI: TAC llamada Mindfulness-Based Interventions: Teaching and Learning Companion (the TLC). (Intervenciones basadas en mindfulness: compañero de enseñanza y aprendizaje (TLC)). 

Se presentará esta nueva herramienta, cubriendo tanto su desarrollo como su uso.

Gemma Griffith (PhD) es directora de investigación del Centro de Mindfulness de la Universidad de Bangor y directora del Master en Intervenciones basadas en Mindfulness de dicha universidad.
Sophie Sansom (PhD) es directora del Teacher Training Pathway de la Universidad de Bangor en  Mindfulness Network e investigadora.

  • MARTES, 24 AGOSTO 2021

  • 20 –  21.30h (España peninsular)

  •   ZOOM

  • LA INSCRIPCIÓN SE ABRIRÁ EL 15 DE JUNIO 2021

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